Program Tjedna cjeloživotnog učenja
Zbog ograničenog broja polaznika na radionicama, molimo da se prijavite putem online obrasca: 
PRIJAVNICA ZA NASTAVNIKE
PRIJAVNICA ZA PODUZETNIKE

​1. EU i domaći fondovi za male i srednje poduzetnike 
 Kristina Androlić, univ.spec.oec
Mali i srednji poduzetnici s područja Varaždinske županije (20)
18. i 21. travnja 2023.  od 17-20 h
Hallerova 1, Varaždin
PRIJAVNICA ZA PODUZETNIKE

Uvod u EU fondove -
kako, zašto, otkuda, koji su ciljevi i svrha EU projekata (3 sata)
18.IV.2023. od 17-20 h
Primjeri projekata u RH u različitim područjima
Primjeri projekata na kojima smo radili uz konkretne situacije koje su se javljale tijekom prijave i provedbe
 
Praktični rad (3 sata)
21.IV.2023. od 17-20 h
Izrada analiza koje prethodni izradi projektne prijave (SWOT, stablo problema, stablo ciljeva, analiza rizika, analiza opcija)
Popunjavanje projektne prijave uz primjere - u sustavu fondovi.gov.hr
 

---

---

2. Rad s učenicima s teškoćama u razvoju i učenicima s poremećajima iz spektra autizma u redovnom odgojno-obrazovnom sustavu
Jelena Dolenec, mag.edu.rehab.
Nastavnici osnovnih škola s područja Varaždinske županije (20)
17. i 19. travnja 2023. od 17-20 h
Hallerova 1, Varaždin
PRIJAVNICA ZA NASTAVNIKE

​Program:
1. Učenici s teškoćama u razvoju u redovnom odgojno-obrazovnom sustavu (3 sata) 17.IV. od 17-20 h

• Uvod: Razgovor sa sudionicima o tome kakve vrste teškoća poznaju, s čim su se dosada susreli i znaju li nešto više o učenicima s teškoćama.
• Prezentacija o vrstama teškoća u redovnom odgojno-obrazovnom sustavu te načinima prilagodbe metoda, sredstava i načina rada za učenike s navedenim i opisanim teškoćama.
• Praktičan rad: Sudionici će biti podijeljeni u grupe te će svaka grupa dobiti ,,slučaj“- opis učenika s određenim teškoćama te će dobiti tablicu u koju će trebati opisati i osmisliti prilagodbe za učenika u konkretnom primjeru u odgojno-obrazovnom radu.

 
2. Učenici s poremećajima iz spektra autizma u redovnom odgojno- obrazovnom sustavu (3 sata) 19.IV. od 17-20 h

• Uvod: Razgovor sa sudionicima o tome jesu li se dosad susreli s djecom s PSA i jesu li radili s njima. Ako jesu, s kakvim su se izazovima u radu susreli.
• Prezentacija na navedenu temu interaktivnog tipa s diskusijom i uključivanjem sudionika kroz pitanja i odgovore.
• Radionički dio

Sudionici su podijeljeni u grupe te svaka grupa dobiva primjer jednog učenika s PSA ali s različitim pridruženim teškoćama i jedan od predmeta koji se predaju u nižim razredima OŠ. Zadatak je navesti i opisati prilagodbe za učenika u navedenom predmetu (metode, sredstva rada i okolina).
 
Evaluacija radionice kroz anketu.